본 연구의 목적은 한국 대학생 표본을 대상으로 학생용 진로관여척도(Occupational Engagement Scale for Students; OES-S)를 타당화하는 데 있다. 연구 참여자는 총 866명의 대학생이었으며, 이 중 858부의 응답이 분석에 사용되었다. 탐색적 요인분석 결과, 탐색(exploration)과 강화(enrichment)를 반영하는 2요인 구조가 도출되었다. 이후 확인적 요인분석을 실시한 결과, 2요인 5문항 모형이 가장 우수한 적합도를 보였다. 타당도 검증에서는 한국판 진로관여행동 척도가 계획된 우연 기술, 진로정체감, 대학생활적응, 심리적 안녕감과 유의한 상관을 나타냈다. 또한 진로 준비 행동을 통제한 후에도 한국판 진로관여행동 척도가 진로적응성을 유의하게 추가 설명하여 증분타당도가 확인되었다. 마지막으로 Rasch 평정척도 모형을 적용하여 척도문항의 타당성을 검토한 결과, 한국판 진로관여행동의 문항별 적합도와 5점 리커트 척도의 응답범주가 모두 적절한 것으로 확인되었다.
Phang et al. (Thu,) studied this question.
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