Vínculo Parental como Um Preditor de Autorregulação, Atitude Proativa e Desempenho Acadêmico em Estudantes Universitários

O vínculo parental é um componente crucial para a aquisição de uma atitude positiva e melhor desempenho acadêmico entre os estudantes. Neste estudo, o design de pesquisa correlacional foi para investigar a relação entre vínculo parental, autorregulação, atitude proativa e desempenho acadêmico em estudantes universitários. Os dados consistiram em 200 estudantes universitários com idades variando de 18 a 24 anos, selecionados através de uma técnica de amostragem intencional não probabilística. Devido à situação da pandemia de COVID-19, a coleta de dados foi realizada por meio de um formulário online do Google. O Instrumento de Vínculo Parental, a Escala de Autorregulação (SRS), a Escala de Atitude Proativa (PA), a ficha demográfica e o GPA recentemente obtido de cada participante foram utilizados para os dados.