Nos Limites do Enfrentamento

Este estudo examinou os efeitos de quatro dimensões de enfrentamento—enfrentamento ativo, evitação, distração e apoio—sobre problemas de conduta, depressão e desempenho acadêmico em uma amostra multiétnica de adolescentes do início da puberdade. Os principais efeitos do enfrentamento foram examinados, juntamente com as interações estresse X enfrentamento. Para as meninas, o enfrentamento ativo interagiu com o estresse familiar e comunitário para prever problemas de conduta e notas, respectivamente, e com o estresse comunitário para prever depressão. Essas interações revelaram um efeito clássico de amortecimento do estresse para o enfrentamento ativo. Para os meninos, embora o enfrentamento ativo tenha interagido com o estresse comunitário e de colegas para prever depressão e com o estresse comunitário e familiar para prever notas, esses achados não sustentaram o efeito de amortecimento do estresse. Embora o enfrentamento evitativo tenha sido positivamente associado à depressão e notas baixas em baixos níveis de estresse, ele foi associado a um funcionamento mais adaptativo nesses resultados em níveis mais altos de estresse.