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A teoria da dominância social distingue entre ambientes que aumentam a hierarquia, que promovem desigualdade entre grupos (por exemplo, a sociedade americana), e ambientes que atenuam a hierarquia, que promovem igualdade entre grupos (por exemplo, universidades). Consistente com as previsões derivadas dessa distinção, um estudo em painel que avaliou atitudes antes da exposição à universidade e após um ano de exposição à universidade produziu três descobertas: (1) a exposição à universidade diminuiu atitudes antiegalitárias; (2) ao final de seu primeiro ano de faculdade, os americanos europeus apresentaram maior apego nacional do que os americanos asiáticos, latinos e afro-americanos, mas os membros de todos os grupos exibiram níveis semelhantes de apego à universidade; e (3) os americanos europeus exibiram uma associação mais positiva entre apego étnico e apego nacional do que os membros dos outros três grupos, mas os membros de todos os grupos exibiram relações semelhantes entre apego étnico e apego à universidade.
Sinclair et al. (Qui,) estudaram essa questão.
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