Gen/Ética? Ética Organizacional e Conflitos entre Estudantes e Instrutores na Formação no Local de Trabalho

Este artigo adota uma perspectiva crítico-analítica sobre o conceito de ética geracional em um site universitário corporativo. Especificamente, o artigo busca responder se os estudantes-funcionários entre 21 e 35 anos, comumente referidos como "geração x", possuem posturas éticas diferentes das de seus instrutores e funcionários mais velhos na organização. Questionários foram distribuídos para 68 estudantes e 8 instrutores na instalação para determinar a extensão em que os estudantes diferiam em seis valores relacionados ao trabalho. Os resultados indicam que os estudantes na faixa etária de 21 a 35 anos não exibiram as expectativas populares para "geração x." No entanto, foram encontradas diferenças nas maneiras como cada geração reportou valores relacionados ao trabalho. O estudo conclui que estudantes mais jovens entraram em conflito com estudantes mais velhos e instrutores em questões envolvendo valores organizacionais. Conclui-se que os estudantes mais jovens ainda não tinham sido totalmente socializados nos valores organizacionais dominantes desta empresa.