Negotiando Culturas no Ciberespaço: Padrões de Participação e Problemas

Neste artigo, relatamos descobertas de um estudo multidisciplinar sobre a participação online de participantes culturalmente diversos em um curso de educação a distância para adultos oferecido no Canadá e examinamos em detalhes três das descobertas do estudo. Primeiro, exploramos tanto as origens históricas quanto culturais dos "valores da cibercultura" conforme manifestados em nossas descobertas, utilizando as noções de aplicação explícita e implícita desses valores e desafiando a suposição de que o ciberespaço é uma zona livre de cultura. Em segundo lugar, examinamos a noção de lacunas culturais entre os participantes do curso e as potenciais consequências para o sucesso e as dificuldades na comunicação online. Por fim, a análise descreve variações na frequência de participação em função de amplos grupos culturais em nossos dados. Identificamos a necessidade de mais pesquisas, principalmente na forma de comparações em larga escala entre grupos culturais dos padrões de participação e interação, mas também na forma de estudos de caso que possam ser submetidos a microanálises da forma e do conteúdo da participação e interação dos comunicadores online.