乳腺癌是全球范围内严重的健康问题之一，包括印度尼西亚。乳腺健康教育在提高公众对乳腺癌危险的认识中起着重要作用，包括青少年。本研究的目的是确定乳腺健康教育作为早期检测系统对七年级学生乳腺癌预防态度的影响。本研究设计采用前实验设计，采用一组预试-后试的方式。研究样本为51名学生，采用目的抽样技术。数据通过态度问卷收集。数据分析使用Wilcoxon检验，显著性水平为0.05。研究结果表明，在接受教育之前，47名受访者（92%）具有良好态度，而少数4名受访者（8%）具有较差态度。在接受教育后，42名（96%）受访者具有良好态度，而少数（4%）2名受访者具有较差态度。数据分析结果p 0.000 0.05，表明H1被接受，意味着教育对改善七年级学生的态度有影响。研究结果显示，健康教育对学生理解和态度关于乳腺癌预防有很大影响，建议月经后定期进行一次自我检查（BSE）。除了健康教育之外，来自父母、健康工作者和同龄人的环境支持也影响了对乳腺癌预防态度的理解。
Kusyani等（星期四）研究了这个问题。