在人工智能环境下高校英语批判性思维能力培养路径研究

随着人工智能（AI）技术在教育领域的加速融合，高校英语教学正经历从知识传授向能力生成的深刻转变。作为核心英语素养的重要维度，批判性思维能力在人工智能主导的认知环境中展现出新的建构逻辑和发展路径。本研究聚焦于人工智能环境下高校英语批判性思维能力培养的内在机制，系统分析语言输入模式的智能演变、信息处理路径的认知转移特征，以及交互逻辑在语言理解中的深度参与。本文阐述了语言嵌入、认知协作和实践转换中批判性思维能力的结构生成机制。在此基础上，进一步提出了构建基于人工智能的智能分层教学结构、个性化认知反馈机制和以思维为导向的任务系统的策略，旨在为创新高校英语教学模式和系统培养思维能力提供理论支持和实践参考。对人工智能环境下语言输入模式、信息处理路径和教学结构的智能路径分析表明，人工智能不仅是语言教学的技术工具，更是重新塑造认知过程和促进思维结构深度演化的重要引擎。