学生和职前教师对在中等教育中使用 Padlet 掌握语法和写作技能的看法

Padlet 让学生能够进一步探索自己的能力，并鼓励他们分享观点并在学习中进行协作。本研究的目的是了解学生和职前教师对在中等教育中使用 Padlet 作为语法和写作学习工具的看法。本研究采用了定性描述性设计。研究参与者包括来自印度尼西亚一所公立学校和一所伊斯兰学校的 60 名学生和 6 名职前教师。本研究的数据通过封闭式问卷以及旨在获取学生和职前教师对使用 Padlet 开展语法与写作技能教学和学习看法的观察与访谈获得。随后采用定性描述方法对这些数据进行了分析。本研究的结果表明，Padlet 可用作一种相当有效且高效的语法学习工具。利用 Padlet 实施学习可使学生通过 Padlet 平台探索想法，从而更好地理解教学材料。