增强现实在互动、创新和有趣的科学学习中的应用：系统文献综述

通过利用当前的科技发展来推动学习过程，需要适应21世纪学习的特点。21世纪学习在学校中的实施仍未得到充分和有效的重视，这促使若干研究将增强现实技术集成到科学学习中。增强现实学习媒体能够可视化科学学习概念，以便理解和构建对象模型，使增强现实成为更有效、创新和有趣的媒体。研究的目的是考察增强现实在互动、创新和有趣的科学学习中的应用：系统文献综述。该综述基于最新的方法，遵循文献和荟萃分析优先报告项目（PRISMA）指南。研究结果说明，增强现实方法分为3种类型，即图像识别、无标记增强现实、投影增强现实和叠加增强现实；使用增强现实需要注意4点，即将增强现实（AR）作为学习媒介、用于技能训练、抽象思维技能、创新思维技能，互动且有趣的学习。有些领域使用增强现实，包括：娱乐、军事训练、机器人和远程机器人、消费者设计以及医学。