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本文探讨了两位黑人女性在其教育环境和童年成长背景中的生活经验。作者通过黑人女性主义思想(BFT)和跨国女性主义的视角审视她们的生活经历。采用二元民族志方法,这两位女性通过三个主题解构并重写她们的故事:头发作为黑人女性身份表演的场所、学术界对黑人的他化,以及拥有我们的黑人女性身份。本研究的发现为有关在学术界去中心化白人及殖民化的黑人女性的文献增添了内容,强调了黑人的跨文化理解。
Hollingsworth 等(周六)研究了这个问题。