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本现象学研究探讨了菲律宾巴科洛德市一所天主教大学非天主教毕业生的生活经历。研究旨在了解他们对在天主教机构学习的见解和观点。该研究对来自不同宗教背景的八名参与者进行了深入访谈。研究结果揭示了四个关键主题：精神成长、社区与包容性、个人成长与韧性，以及学术卓越与整体发展。研究强调了大学包容性环境的积极影响，通过跨信仰对话和宗教教育促进精神成长。对社区和共同价值观的重视为非天主教学生创造了归属感和接纳感。大学严格的学术项目和支持性社区促进了个人成长、韧性和学术卓越。研究得出结论，非天主教学生融入天主教大学促进了包容性、个人成长和学术成功，为改善教育实践和促进跨信仰理解提供了宝贵的见解.
Junsay 等 (周五) 研究了这个问题。
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