数字故事讲述作为增强21世纪学生数字素养的一种手段

数字故事讲述是一个不断发展的领域，尽管它已经存在多年，并且在学习环境中使用了许多其他形式的故事讲述，但其研究兴趣仍在增加。同时，数字技能自21世纪初以来已被欧盟认可为公民个人发展的关键技能。本文展示了关于数字故事讲述益处的研究结果。数字故事讲述在多个方面提供帮助，比如培养有效的沟通技能和特定领域的经验，包括：互动沟通、人际交往技能、个人与社会责任、技术素养、基础和视觉素养、好奇心、创造力和冒险精神。研究于2022年在城市Ptolemaida的57名高中教师样本中进行，他们在2021-2022学年中使用了数字故事讲述。