英国罗素集团大学中性别晋升和退出的差异

提出了一种包含统计歧视和偏见的晋升和退出的理论模型，二者导致女性晋升的可能性降低和更早退出学术界的概率提高。利用英国的面板数据，我们证实了模型的预测，即女性学术人员在更高学术等级上的代表性显著不足，尤其是在正教授级别上性别差距最大（例如，我们表明，其他条件相同情况下，女性获得副教授职位的时间比男性多出约8.5年，而进一步获得正教授职位又多出6.1年）。结果的政策意义提示英国大学在招聘和晋升男性和女性时应强调组织文化、评估实践和机构程序的重要性。