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非洲本土知识（AIK）是特定文化在非洲地区独有的地方知识，因社区成员与环境的互动而发展。在南非的背景下，将AIK纳入高等教育承认了被压制、被视为低劣且被认为不够充分以纳入教育的非洲人民的知识。本研究通过文献研究，例如文档和大学网站，评估他们在整合AIK方面迄今为止的进展。该研究调查了后种族隔离高等教育中AIK融入的现有文献及其实施的建议。北西大学（NWU）、夸祖鲁-纳塔尔大学（UKZN）、自由州大学（UFS）、 Venda大学（UNIVEN）、林波波大学（UL）、约翰内斯堡大学（UJ）和南非大学（UNISA）由于在其课程中努力整合AIK而被选中。我们认为将AIK纳入南非大学的课程不仅对去殖民化和本土化重要，而且对于重新获得在正式教育中被边缘化和忽视的AIK至关重要。在教育中重新评估AIK是重新夺回真正非洲文化身份的更大过程中的一部分.
Bhuda 等人（周三）对此问题进行了研究。