发展化学教师的外语专业交际能力的方法论

本研究的重要性在于需要发展非语言类大学生的外语专业交际能力（FLPCC），以及探索实现这一目标的方法。发展FLPCC不仅包括在专业领域流利地使用外语交流，还包括提高语言和交际技能，并增强学科知识。本研究的目的在于确定在用英语教授化学的背景下，培养流利的交际技能的有效方法和途径。对发展FLPCC的多种方法进行分析，使我们能够揭示该能力的构成要素，并基于库南巴耶娃的建模创建一套练习。为了评估在课堂组织中使用的这套练习的有效性，进行了诊断监测。从期末考试中获得的结果显示，学生们的专业交际技能得到了提升，词汇量得到了扩大，且更加有动力进一步发展他们的语言技能。这些研究结果对年轻科学家、教师和在该领域进行研究的学生都是有益的。