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摘要:高等教育日报以“大学作为共同利益的回归”为主题,始终未提及其是什么或何时发生,也没有定义“好”或“为谁好”。口号、神话和孤立的轶事不足以替代记录的历史和情境理解。很少有人承认的是1)这已经持续了多久——至少从20世纪60年代开始;以及2)大学在这一漫长、复杂且矛盾的过程中的共谋状态。神话与口号密不可分,回响着另一个“失落的事业”。如果我们知道如何解读和从中学习,我们集体和个人的过去提供了重要的经验教训。对于大学,想象一个更美好的未来则更为复杂。部分由于在教授岗位近50年后的退休,我努力学习最好与最坏,以及更多的中间过程——换句话说,就是我们不满形成的熔炉带来的教训。
哈维·J·格拉夫(周三)研究了这个问题。