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摘要 生物化学的讲座和实验课程是生物相关专业本科生的重要专业课程。课程优化和更新至关重要,但挑战也很大,尤其是实验课程。尽管这两部分内容是单独教授的,但我们展示了一种桥接这两门课程并促进双方改进的策略。除了知识传授,我们在讲座课程中植入了“创新实验设计”模块,要求学生设计并展示自己的实验想法。在教师组的评估后,最佳想法得到了进一步实验测试的支持。在这里,我们描述了关于微生物燃料电池想法的初步实验和优化程序。该实验已准备在2023年春季的实验课程中纳入。
李等人(周一)研究了这个问题。