通过去殖民化和真实评估方法增强市场营销学生的土著文化能力

为了让学生为多元文化环境做好准备并理解来自不同背景的消费者，市场营销教育者必须将多样性纳入课程，并认识到去殖民化的重要性，通过考虑第一民族的观点来促进和解和更好的结果。本文报告了一种新颖的方法，学生直接与第一民族商人合作，以获得对土著文化学习的应用理解。研究考察了这种方法对学生学习和文化理解的影响，以及课程中的教学方法和真实评估设计如何提高学生应用这些学习和参与文化知识实践的信心，无论是在现在还是未来的职业生涯中。通过拥抱一种应用学习经验和批判性自我反思，学生对第一民族人民有了更大的欣赏和尊重，导致他们态度的转变，使其在与第一民族工作时获得更大的赋权、尊重、能力和文化意识的自信。本文填补了文献中的空白，通过强调一种教学和学习方法，促进和建立市场营销学科学生的土著文化能力，从而促进对不同群体的文化敏感性和有效沟通。