市场营销组合分析概念在提升学生数量战略中的应用（案例研究：STMIK Logika信息管理）

教育是一种有意识的、有形的、系统性计划的活动，旨在创造一个连续的学习氛围和过程，积极发展自我潜力，拥有精神力量、自我管理、智能个性、高尚品格，以及个人、社会和国家所需的软技能和硬技能。信息管理与计算机逻辑学院面临的问题是未能实现2023年的招生目标（人数下降）。因此，如果没有具体行动，将对这个高等教育机构，特别是信息管理与计算机专业产生影响。该研究旨在基于市场营销组合模型制定政策和替代策略，以提高公众选择Logika高等教育的兴趣。研究的自变量来自市场营销组合策略，包括课程、成本、地点、推广、教育人员及职员、过程和服务。同时，因变量是选择决策。所获得的好处是STMIK Logika的学生报名人数增加，特别是信息管理与计算机逻辑专业的学生。