圭亚那内陆地区学生对农业科学的态度

本研究调查了圭亚那内陆地区学生对农业科学的态度，旨在了解他们的观点，并帮助教育工作者设计生动的课程，以树立对该学科的积极认知。该研究可为政策制定者和课程开发人员提供宝贵参考，阐明该学科的重要性及有效的参与策略。此外，本研究还深入探讨了性别与学生对农业科学学习观点之间的相关性。 研究采用问卷调查法收集了100名学生的数据，并运用描述性和推断性统计方法进行全面分析，以解答多项研究问题。尽管结果未显示性别与学生态度之间存在显著关联，但在不同性别群体之间观察到了平均得分的差异。 本研究的意义强调了消除对农业科学的误解以及融入实践活动以提高学生参与度的必要性。此外，研究结果还为制定奖学金等激励措施以及为农业部的需求评估报告提供参考提供了见解。教育工作者与利益相关者之间的通力合作对于提升农业科学教育的质量和吸引力至关重要，最终将在农业领域培养出一支精通业务且见多识广的劳动力队伍。