在肯尼亚使用不同呈现方法对猎豹保护意识和教育的有效性

保护教育（CE）对建立解决可持续性挑战所需的知识和技能至关重要，尤其是生物多样性丧失，并促进对生物多样性保护的积极行动。定量评估保护教育的有效性对于实现长期影响人们知识、态度和行为的保护效果至关重要。本研究评估了三种不同呈现方法（海报、木偶剧或视频）在肯尼亚马库恩县萨拉玛地区提高猎豹（Acinonyx jubatus）保护意识的有效性。对来自六所小学的529名学生进行的前后演示调查进行了汇总和统计分析，以评估学生的学习成果。口头海报呈现显示学生知识显著提升。结果表明，接触教育媒介后立即获得知识。尽管因缺乏对调查工具的验证而限制了因果推断，但我们的研究结果表明，互动式演示在增加学生对野生动物的知识和对脆弱物种及感知问题捕食者（如猎豹）的地方和全球威胁的意识方面是一个重要因素。这些发现可以为保护教育者提供信息，帮助他们在目标社区中利用这些呈现方法实现更大的影响。