儿童收养后的经历与特定剥夺性神经发育问题的长期轨迹：一项对英罗收养者队列的纵向研究

早期制度性剥夺与一系列共现的特定剥夺性问题（DSPs）相关，包括自闭症、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、不适当的社会交往（DSE）和认知障碍。尽管这些困难常常持续到年轻成年期，但发展轨迹的显著异质性表明收养后的环境因素可能影响恢复。本研究采用跨诊断方法，探讨儿童经历如何与这些多样化神经发育和心理健康领域的长期轨迹相关。使用来自165名罗马尼亚收养者（总人数=217）的纵向数据，我们考察了11岁到年轻成年期在自闭症、ADHD、DSE、认知障碍和心理健康方面的轨迹是否受儿童期的负面家庭/同伴经历和专业干预（临床心理治疗和特殊教育支持）的预测。我们检验了11岁时高自闭症和ADHD症状组与低症状组之间预测是否存在差异。更高的专业干预水平与自闭症、ADHD、DSE和智商的改善轨迹显著相关，但与心理健康结果无关。多变量分析表明临床心理治疗和特殊教育支持的互补作用；前者与ADHD和DSE的关系更强，后者则与自闭症和智商相关。在自闭症和ADHD的症状严重程度连续体中观察到关联，在高症状和低症状组中发现了相似的效应大小。负面的家庭和同伴经历显示出一些双变量关联，但在多变量模型中不是显著预测因子。儿童期专业干预与改善剥夺特定结果相关，且在症状严重程度水平上有效，突显了在强持久性下的可控性。差异化和互补的效果表明全面支持需要教育和临床干预相结合。