本文旨在识别常见教育实践中的问题及其基础思想。我们讨论两种截然不同的课堂教学方法：作为娱乐的教学和传统的严谨教学。通过分析，我们探讨教育的目的，并讨论以娱乐为视角看待学校教育的长期影响。虽然适用于整个课程，但我们的讨论侧重于与我们在文科，特别是在中学历史研究中的课堂经验相关的思想和经验。在采取批判性方法的同时，我们也提供了一个符合我们论点的可能解决方案。
米勒等人（Sat，）研究了这个问题。