视觉空间思维能力是学生理解和解决几何问题的重要能力。本研究旨在开发基于切普洛克-切普洛克贾蒂佩勒姆隆邦图案的学生视觉空间思维能力测试工具。本研究是一项开发性研究(R(2)被调查者的可靠性被归类为足够,项目被归类为优秀,两者之间的关系被归类为良好;(3)测试工具的难度水平分为简单、中等和困难水平。(4)问题的区分能力被归类为良好和非常好的使用。因此,表明该测试工具用于测量基于切普洛克-切普洛克贾蒂佩勒姆隆邦图案的视觉空间思维能力在几何变换材料上符合使用标准。
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Al等人(周五)研究了这个问题。