본 연구는 운동학습 이론의 핵심 원리를 토대로, 발성 기술 중에서도 학습 난이도와 교육적 중요도가 높은 ‘성구 전환(passaggio)’을 중심으로 한 3단계 발성 훈련 교육모형을 개발하는 데 목적이 있다. 기존 발성 교육이 주로 경험적·직관적 접근에 의존하여 이루어져 왔다는 점에서, 본 연구는 학습자 중심의 구조화된 훈련 경로를 보완적으로 제시하고자 하였다. 이를 위해 모델링, 피드백, 과제 난이도 조절, 연습 구조화, 자기 모니터링 등 운동학습 이론의 주요 원리를 통합한 체계적인 훈련 모형을 설계하였다. 제안된 모형은 ‘준비–기초–기능 통합’의 3단계로 구성되며, 각 단계는 학습자의 자기조절적 수행 능력과 장기적 발성 안정성을 동시에 강화할 수 있도록 고안되었다. 이러한 교육모형은 발성 교육현장에서 실질적으로 적용 가능한 교수·학습 전략을 제공할 뿐만 아니라, 기존의 교수자 중심 교육에서 학습자 주도형 교육으로의 패러다임 전환 가능성을 제시한다. 본 연구는 발성을 정밀한 운동기술로 간주하고 이를 이론적 근거 위에서 구조화함으로써, 발성 훈련의 학문적 정립과 교육 실천 가능성을 동시에 확보하는 선도적 시도로 의의가 있다.
Shin et al. (Sat,) studied this question.