数字素养越来越被认为是高等教育学生的一项关键技能，尤其是面对独特挑战和机遇的女性学生。采用混合方法通过问卷调查和焦点小组讨论收集数据，针对来自不同学科的女性本科生和研究生样本。调查显示，60%的参与者在参与项目后报告数字技能有所改善，其主题包括增强的研究能力和更好的沟通技巧。数字素养项目在埃塞俄比亚大学对女性学生的技能提升特别是在学业表现和职业发展方面显示出显著的积极影响。应优先投资于持续的数字素养培训，以进一步为学生提供未来成功所需的技术和批判性思维技能.
Teklehaimanot等人（周五）研究了这个问题.
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