埃塞俄比亚村庄小学教师数字素养培训的采用与影响评分：2013年的视角

数字素养对埃塞俄比亚的小学教师至关重要，以便有效地将技术融入他们的教学实践。本研究采用混合方法，通过问卷调查和观察数据收集方法进行。尽管面临挑战，培训对教师实践和学生对技术工具的参与产生了积极影响。继续支持教师保持数字技能，并将新技术融入其课程中。