残奥运动教练学习：范围审查

本范围审查梳理和综合了关于残奥运动教练学习过程的科学文献。重点关注他们在职业生涯中对学习机会的认识、现有培训项目的有效性以及与其实践最相关的内容。基于对26篇选定文章的分析，研究结果表明，大多数教练通过非计划途径进入残奥运动领域，面临正式教育的空白，并在很大程度上依赖于非正式学习策略，如实践经验、指导、社会学习空间以及同行和运动员交流。研究得出结论，残奥运动教练的发展需要一种整合性的方法，重视不同的知识基础，融入特定于残疾的内容、批判性反思的机会和包容性教学策略。