网络运动：追踪介入系统青年的支持系统和高等职业教育轨迹

高等职业教育（PSVE）是介入系统青年的财务和专业稳定的可行途径，但这些路径上坚持所需的社会和结构支持仍未得到充分研究。本定性研究调查了有儿童福利、青少年司法或心理健康系统参与历史的年轻成年人如何应对他们的教育轨迹。我们与16名年轻成年人进行了初步访谈，并与另外13人进行了后续访谈。依据社会资本和社会网络理论，我们研究了支持系统如何发展，重点关注持续的、中断的和新形成的支持。研究结果表明，持久的、多维的支持网络对教育的持续性至关重要，尤其是在护理系统和教育机构中面临挑战的背景下。该研究强调了灵活的支持基础设施的必要性，以提供持续的指导和资源，促进高等教育和职业成功。