利用自动化写作评估减少写作中的语法错误

尽管自动化写作评估（AWE）技术最近得到了发展，并且对将该技术应用于语言课堂的兴趣日益增加，但很少有研究考察使用AWE对减少第二语言写作中语法错误的影响。本研究识别了66名台湾大学生主要的英语语法错误类型，以检验在过程写作方法中使用AWE如何影响这些错误类型在修订和新文本创作中的改进。该研究采用了时间序列研究设计，在为期九周的教学计划中，在不同时间点对学生写作中的语法错误进行了测量。AWE系统被用作写作和评估工具。通过描述性分析和配对样本t检验分析了对学生论文的AWE反馈报告。使用AWE的过程写作方法似乎对修订和新文本创作中的语法错误数量产生了减少效果，尽管不同错误类型对影响的具体表现模式各有不同。