基于游戏的医学教育学习

目前，医学教育正在迅速发展。基于游戏的学习（GBL）逐渐被用于教育，并且出现了几项创新。严肃游戏和游戏化的出现为教育者提供了改善医学教学过程的替代方法。无论是严肃游戏还是游戏化，都通过提供反馈、测试、分散重复等学习活动与积极参与、自主性以及给学生带来正面体验的结合，发挥其促进教育的功能。开发有效的GBL模式有潜力为医学学生带来沉浸式体验并改善他们的学习成果。在这里，我们回顾了最近在医学教育中采用GBL的研究，包括严肃游戏和游戏化教学。此外，我们还讨论了GBL的有效性和局限性，以提出未来在医学教育中发展和应用GBL的方向。