在户外教育营五天无屏幕的经历改善了青少年的非语言情感线索技能

一项实地实验考察了在消除了屏幕媒体和通讯工具使用的同时，增加面对面互动机会是否能提高青少年对非语言情感线索的识别能力。五十一名青少年在不允许使用电视、电脑和手机的过夜自然营地度过了五天；这一组与保持常规媒体使用的学校匹配对照组（n = 54）进行了比较。两个组都参加了前测和后测，这要求参与者从面部表情照片和删除了语言线索的录像场景中推断情感状态。对这两个组的变化分数进行了比较，并以性别、种族、媒体使用和年龄作为协变量。在经历了五天的面对面互动而未使用任何屏幕媒体后，青少年对非语言情感线索的识别显著改善，且在面部表情和录像场景上均优于对照组。暗示的是，增加社交互动机会的短期效果，加上远离屏幕媒体和数字通讯工具的时间，改善了青少年对非语言情感线索的理解。