技能的概念

“技能”这一概念为工作相关的许多辩论提供了关键支点。然而，职业社会学家很少考虑这个概念意味着什么。本文回顾了相关文献并对技能研究提出了批判性的观察。尽管近期理论家们倾向于忽视去技能化理论，但研究结果依然模糊不清。尽管他们无法测量技能的组成变化，案例研究仍然发挥着重要作用。新的研究方向已经出现，表明对主导技能理论局限性的认知在不断增长。如果不进一步严格研究技能，政策辩论将缺乏社会学的贡献。