对阿卜杜勒阿齐兹国王大学研究生样本的乐观情绪及其与心理压力的关联

本研究旨在考察阿卜杜勒阿齐兹国王大学研究生的乐观情绪和心理压力水平（N = 152），并测量这两个变量之间的关系。研究还探讨了基于人口统计变量（性别、专业和学业水平）乐观情绪和心理压力的均值差异。研究者采用描述性相关方法，使用了个人与自我效能乐观的短版量表（Gavrilov-Jerković et al., 2014）和感知心理压力量表（Cohen et al., 1983），由Al-Rubkhi翻译（2016）。结果表明，参与者报告的乐观水平高，而心理压力水平低。发现乐观情绪的两个维度（个人和自我效能）与心理压力之间存在弱负相关。此外，结果表明，性别、专业或学业水平在乐观情绪和心理压力方面没有统计学显著差异，唯独在自我效能乐观维度上，男性学生则显示出统计学显著差异。