目标/目标：虽然父母的民族种族社会化（ERS）支持积极的心理健康结果，但现有文献往往将黑人身份视为单一的，很少考虑跨民族背景的差异。本研究考察了非裔美国人和索马里家庭共享的ERS信息的差异。方法/研究人群：2025年6月至8月之间进行了三组二人小组讨论，共包括15名（8名索马里和7名非裔美国人）父母和14名（7名索马里和7名非裔美国人）青少年（N=29）。父母和青少年分别参与了由平行剧本指导的半结构化讨论，涵盖五个领域：身份和家庭、种族社会化信息、对话的背景和频率、信息的感知有效性以及对种族化经历的反应。会议持续60到90分钟，进行了录音，逐字转录，并使用协作开发的编码书在NVivo中分析。还计算了信息支持的描述性计数，以识别二人小组之间信息传播的模式。结果/预期结果：参与者对种族和种族主义有复杂的理解，常常承认种族“应该无关紧要，但实际上却重要”，并将歧视描述为日常生活中的一种常态。父母强调，面对种族主义时需要作出回应，而青少年则描述了多种反应，包括期待、幽默、抵抗和脱离，通常根据特定上下文调整策略。在各个二人小组中，期待成为主要的应对机制，青少年在心理和情感上为可能的种族偏见做好准备。社交媒体和幽默常被用来处理经历，而父母则往往鼓励理性抵抗或对话，而非回避或身体对抗。讨论/影响的重要性：本研究通过考察不同黑人民族亚群体之间的种族社会化信息差异，能够轻松识别可能被忽视的新干预途径。现有的种族社会化心理健康项目可以扩展和调整，以纳入这些不同群体识别的独特信息或价值观。
Karbeah 等（星期三）研究了这个问题。