数字社会中青少年体育教育的社会文化成分发展

本文探讨了培训体育教育教练和老师以发展体育活动的社会文化成分的问题。在数字社会中，这个方面尤为重要，因为儿童和青少年面临显著且常常未意识到的社会影响。这种现象可以采取多种形式，包括对虚拟现实的不成比例的长时间暴露、由于信息威胁引起的压力情境等。在这些情况下，体育教育发挥着双重角色。首先，它是维护年轻一代健康的传统工具。其次，当正确实施时，它确保了总体文化的发展和与现代社会互动的能力。因此，需要对教练和老师进行扩展的信息和沟通培训，以发展数字能力，文章中讨论了这一培训的主要领域。