幼儿抑制气质和育儿行为的稳定性及其社会行为后果

本研究采用前瞻性纵向设计，以确定不同类型的行为抑制（即传统型、同伴社交型）在幼儿到学前阶段是否稳定，以及抑制气质和/或育儿风格是否能够预测儿童随后的社会和行为问题。在时间1，观察了108名幼儿（54名男性，54名女性）及其母亲，采用传统抑制范式和幼儿同伴会话；然后在他们4岁时，观察了88名儿童与陌生同伴的互动，并获取了母亲对心理功能的评估。还观察了母亲与幼儿的互动。结果显示，在幼儿抑制、母亲的干预控制与嘲讽以及4岁时的非社交行为之间存在有意义的联系。两种类型的幼儿抑制在4岁时预测了自由游戏中的社交退缩行为。如果母亲表现出相对高频率的干预控制和/或嘲讽评论，那么她们幼儿的同伴抑制与4岁社交退缩之间的关联是显著且正向的；而如果母亲既不干预也不嘲讽，那么幼儿的同伴抑制与4岁退缩之间没有显著关联。因此，母亲的行为调节了幼儿同伴抑制与学前儿童社交退缩之间的关系。