건강증진행위는 건강한 생활양식을 실천하고, 안녕 수준을 높이며, 자아실현과 삶의 만족을 유지·증진시키기 위한 통합적인 행위이다. 대학생 시기는 올바른 생활습관을 형성하고 만성질환을 예방하며, 건강증진을 위한 행동 변화가 요구되는 중요한 시기이다. 이 시기에 형성된 건강습관은 중장년기와 노년기에 이르기까지 건강한 삶을 유지하게 하여, 전반적인 삶의 질을 향상시키는데 기여한다. 본 연구는 간호대학생의 자가간호역량, 사회적 지지, e-헬스리터러시가 건강증진행위에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하고자 수행되었다. 연구 대상자는 B지역에 위치한 두 개의 4년제 간호학과에 재학 중인 학생 가운데 연구의 목적을 이해하고 자발적으로 참여에 동의한 142명을 편의표집하여 선정하였다. 본 연구의 자료는 SPSS WIN 20.0 통계 프로그램을 활용하여 분석을 수행하였으며, 기술통계(평균 및 표준편차), Pearson 상관분석, 단계적 다중회귀분석을 실시하였다. 간호대학생들의 건강증진행위는 자가간호역량(r= .55, p< .01), 사회적지지(r= .45, p< .01), e-헬스리터러시(r= .28, p< .01)와 양의 상관관계가 있었다. 또한 간호대학생들의 건강증진행위에 영향을 미치는 예측 요인은 자가간호역량(β= .45, p< .01)과 사회적지지(β= .32, p< .01)로 나타났지만, e-헬스리터러시는 유의한 예측요인이 아니였다. 자가간호역량과 사회적지지가 건강증진행위를 설명하는 설명력은 37.9%로 나타났다. 이는 간호대학생들의 건강증진행위를 향상시키기 위해 자가간호역량과 사회적지지가 큰 영향을 주는 예측 변수임을 시사한다. 본 연구는 B시에 소재하는 2개의 간호대학생을 대상으로 편의 추출한 연구이므로 확대 적용하기 위해서는 추후 반복 연구가 필요하지만, 건강증진행위를 촉진하기 위한 중재 프로그램 개발시, 자가간호역량과 사회적지지를 증진시킬 수 있는 전략을 포함하여 설계할 것을 제언한다.
Kyoungnam Kim (2026) studied this question.