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摘要 在本期特刊的前文中，我概述了促成儿童群体执行功能研究兴趣不断增长的四个主题。它们分别是：(1) 执行功能障碍在孤独症和 ADHD 等发育障碍解释中的重要性；(2) 开发评估儿童新兴执行功能的新技术所带来的方法学见解；(3) 支持执行控制的分离或成分观点的证据；以及 (4) 幼儿在执行功能测试中的个体差异与“心理理论”之间的关系。在本文中，这四个主题被用于整合本期关于执行功能与发展特刊中所有论文的研究结果。Copyright © 2002 John Wiley & Sons, Ltd.
Claire Hughes (Fri,) 研究了这一问题。