机构教育中的体育教育：当前状态与今天的现实

摘要引言。现代乌克兰社会正在经历一场剧变和深刻的变革，原因是俄罗斯侵略者对乌克兰的全面入侵。目前所进行的社会学研究证明了该国人口价值观的根本变化。是的，最主要的是身体健康和安全（生存）。因此，乌克兰教育机构的现代化问题，尤其是教育机构的体育教育系统，变得尤为紧迫。研究的目的是分析现代“体育文化”学科的课程，以确定根据当前时代的要求对现有体育教育概念的现代化方法。在研究过程中使用了以下方法：对科学和方法文献的数据进行分析和总结；系统分析法；时间顺序法；历史逻辑法；描述性方法；比较法。结果。今天的现实决定了提升学生入伍前训练水平的必要性。在2022年俄罗斯侵略者全面入侵之前，我国教育机构计划 liberalize 体育教育理念，这要求放弃教育标准化，创建大量的替代课程。但当前条件要求重新审视对特定学校教育模型的应用方法。有四种主要模型：健康适应型、社会导向型、个人导向型、运动休闲型。对普通中等教育改革概念“新乌克兰学校”的分析表明，其与现代现实的相关性，并允许我们谈论使用社会导向型学校体育教育的合理性。结论。“新乌克兰学校”普通中等教育改革概念的分析表明其与现代现实的相关性，并允许我们谈论使用社会导向型学校体育教育的合理性。