休闲阅读中中断的解读：芬兰读者的研究

该分析考察了自我认定的书籍读者如何理解和反思他们在生活过程中某一特定时期未能享受阅读的体验。虽然之前的研究已识别出热爱阅读者对休闲阅读的多样含义，但关于阅读波动的研究迄今尚少。该研究为阅读的文化社会学做出了贡献，补充了关于书籍阅读的当前知识，关注于与读者社区相关的视角。数据集由2021年参与在线调查的芬兰成年读者的开放式回答组成。应用主题分析，研究得出了两种类型的结果。首先，非阅读原因的分析揭示了广泛的情境，包括日常责任与困难、积极优先考虑以及逐步适应社会环境。其次，读者反思的分析显示，非阅读时期的处理方式差异显著，范围从强烈的消极到漠不关心的中立。受访者通过强调阅读的个人重要性及其读者身份，强调了他们与书籍阅读者社交世界的联系。另一方面，非阅读时期被认为是自然的，这强调了读者基于过去经验所持的信任态度。此外，书籍资源引导读者走向阅读的世界，指向书籍和阅读的具象和象征特性。非阅读时期的原因及其赋予的意义都涉及个人视角和关于社会文化规范的协商。