在医学教育中定位生成性人工智能和大型语言模型的治理和监管问题

生成性人工智能（GenAI）和大型语言模型代表了教育效率和个性化学习的提升。这些问题与学习过程、真实评估和学术诚信等因素相平衡。一种教学法的视角有助于界定这些问题，并为各种治理和监管方法提供参考。在本综述中，我们识别了医学教育中与GenAI相关的当前和新兴问题，包括教学考虑、新兴角色和可信度。探讨了解决特定监管问题的潜在措施。