通过印尼传统权威的教师加强宗教温和主义

本研究旨在通过传统权威的教师加强宗教温和主义。国家对宗教温和主义的结构性强化仅影响了城市地区的穆斯林社区，而大多数印尼穆斯林生活在农村地区。研究采用定性方法进行数据收集，通过观察、访谈和文献技术以提供描述性批判分析。因此，促进农村地区宗教温和主义的成功是通过结合国家的努力实现的，国家的努力迄今为止强调结构性方法，而文化方面则以传统教师为例。研究发现，教师的传统权威是促进宗教温和主义的决定性因素。