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高等教育机构的人工智能学习是一个新兴概念，对促进大学生的创业活动具有重要意义。然而，马来西亚的大学在人工智能学习活动方面存在不足。本研究的目标是考察人工智能学习在促进创业绩效中的作用，并结合创业导向和战略创业来实现。此外，政府资金和对创业态度的调节作用也得到了检验。为实现本研究的目标，我们在马来西亚的大学进行了调查。向大学分发了500份问卷，并从教学人员中收集了数据。数据收集后，通过部分最小二乘法（PLS）-结构方程模型（SEM）进行分析。最终得出结论，人工智能学习对促进大学生的创业绩效最为重要。创业导向和战略创业在传递人工智能学习对创业绩效的积极影响方面发挥了关键作用。此外，政府资金和对创业的态度在其中也起到了重要作用.
Nadeem Khalid（星期三）研究了这个问题.