在第二世纪社会学的诞生：反思的时代、身份的空间和知识的节点

摘要：下个世纪的社会学可能与二十世纪的社会学有所不同。通过阐述过去一个世纪社会学对社会世界特征和方向及其自身认知任务的主要假设的轨迹，评估当前的状况和社会学的未来前景。社会学位于三个身份空间：学科空间、日常实践舞台以及想象和研究空间。从宇宙论、认识论和空间轨迹中给出了一些有关社会学全新、截然不同未来的指示。最后，提出了一种维持和发展第一世纪社会学遗产的方法，以知识节点的形式，成为“典型”社会学方法中心的社会研究。