学习AI以学习学习：人工智能作为元认知反思的工具

人工智能（AI）在最近几十年中变得无处不在，但在教育中使用AI并不是一个新想法。自从AI出现以来，人们对于AI与教育之间的关系产生了兴趣，不仅将AI视为促进教育的应用工具，还探讨了其作为人类智能类比的价值。本文基于AI作为人类智能类比的力量，将其概念化为元认知反思的工具。这个想法本身实际上已经有几十年的历史，但在很大程度上被忽视。鉴于最近对AI素养的关注浪潮，我们将AI在帮助儿童反思自身思维和学习方面的价值，视为教导AI的另一种理由，除了经济、社会和伦理考虑。此外，我们提出了四种不同的AI方法，可以作为元认知工具：(1) 将计算视为AI，(2) 主流的数据驱动AI，(3) 大型语言模型，以及(4) 人类认知的计算模型。我们对每种方法促进元认知的潜力进行了对比，并提供了一些小问题，其中AI可以促进学生对自身学习的了解。