揭开TOEFL® 阅读测试的神秘面纱

尽管TOEFL（外语作为英语考试）的国际影响力不断增强，但关于该测试是如何由教育测试服务公司（ETS）实际开发的文章却没有出版。在本文中，作者曾在1984年至1987年间在ETS的测试开发部门工作，旨在从描述和理论两个层面揭开TOEFL阅读测试的神秘面纱。首先，作者利用1986年她开发的阅读测试的案例研究数据，说明该测试开发的严格技术标准，并提出关于其理论充分性的问题。其次，作者借鉴Kress（1989, 1991）提出的类型理论，以(a) 说明测试制作人与考生之间的不平等关系如何使TOEFL考生倾向于对TOEFL文本进行特定解读；(b) 将TOEFL阅读测试置于TOEFL国际背景下，其中英语能力意味着获取权力。作者总结认为，ETS的TOEFL–2000测试开发团队目前正在审查测试，需要在咨询ESOL教师和国际TOEFL考生的基础上解决测试的洗刷效应。