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格雷琴·施瓦茨根据当前学生需要学习多种识读能力的观点,阐述了在高中英语课堂中使用漫画小说的理由。她强调了几个标题,提出了可能的课堂策略,并讨论了教师在将漫画小说纳入课程中可能面临的一些障碍。
格雷琴·施瓦茨(Sat)研究了这个问题。
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