Key points are not available for this paper at this time.
在1953年和1954年,阿伦阿伯进行了两项不同的实验,旨在确定个性化与非个性化宣传技术的相对有效性。尽管其方向是“科学的”,但两项实验都是与公共舆论的政治科学课程教学相结合进行的。这不仅提供了独特的教学机会,还使执行一种特别困难的研究类型成为可能。在第一年实验后的报告中,讨论了所使用的课堂程序以及因使用学生而产生的缺陷。在这里,我们将呈现这两年来这些实验工作的主要发现和解释。如今,在美国的政治运动中,个人接触在党派战略家的思考和规划中受到显著重视。尽管大众媒体,尤其是电视技术有所改进,但如今对于“动员投票”的个性化诉求的程序并没有减少关注,尽管这些程序往往系统性不足。近年来成功的政治竞选者无一例外地将他们的成功部分归因于他们的握手频率、广泛的行程和个性化组织工作的强度。1954年11月,艾森豪威尔总统通过在选举日前几天给全国十位党工打电话,开创了共和党的“谈话马拉松”,创造了历史。
塞缪尔·J·埃尔德斯维尔(周四)研究了这个问题。
Synapse has enriched 3 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: